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　　关于相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对评价区别举例现代教(jiào)育技术以及相(xiāng)对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举例，相对(duì)评价和绝对(duì)评价区别 举例幼儿园，相对评价(jià)和绝对(duì)评(píng)价区别(bié)举例现代教育技术(shù)，相(xiāng)对评价和绝对(duì)评价区别(bié)通俗(sú)，相对评(píng)价和绝(jué)对评价区别教资等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下知识：

相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别举例，相对(duì)评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代教(jiào)育技术

　　相对评(píng)价和(hé)绝对评价区别：1、相对评价是在被评价对(duì)象(xiàng)的(de)群体中建(jiàn)立基准，然后把(bǎ)该(gāi)群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群体中每一(yī)成(chéng)员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对(duì)象的集(jí)合之(zhī)外确(què)定一个标准，评价时把评价对(duì)象与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确定(dìng)评价(jià)对象达到目(mù)标基准绝对位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可(kě)以了解学生之间的差(chà)异，便于比较(jiào)个体学习成(chéng)绩的(de)优劣。

　　4、绝对评价：其标准比(bǐ)较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价(jià)之(zhī)后，每个被(bèi)评价者都可(kě)以明确(què)自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发(fā)扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时，运用绝(jué)对(duì)评价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目标完成情况，明(míng)确今(jīn)后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和(hé)绝对性(xìng)评价的区别

　　相(xiāng)对性评价(jià)和绝对性评价(jià)的(de)区(qū)别：定亩带义(yì)不同，评(píng)价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价(jià)又(yòu)称目(mù)标参照性评价，是用目标(biāo)参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常(cháng)模参(cān)照性(x原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕ìng)评价，是用(yòng)常模参照性测验对学生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价(jià)依据(jù)不同：绝(jué)对(duì)性评价依据教学目(mù)标和教材(cái)编制试题来测(c原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕è)量(liàng)学(xué)生的学(xué)业成(chéng)绩，判断(duàn)学(xué)生是(shì)否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价(jià)依(yī)据学生个人的成绩在该(gāi)班学生成绩序(xù)列中或常模中所处做唯的(de)位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目(mù)标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照(zhào)考(kǎo)试等。

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